我国当前处在经济转型的关键时期，若要在未来保持经济的高质量发展，提高各行业人才的专业素质将是必然趋势。因为高质量的人力资本，将会成为我国经济发展不可或缺的核心动力之一。

我国当下面临着结构性人才缺乏的局面，而职业教育则可成为将人口红利转化为高质量人力资本的重要方式和渠道。尤其是自2018年以来，职业教育相关政策不断加码，是享受政策红利确定性较高的行业之一，具备一定的关注价值。

从我国目前就业市场看，仍然以低端劳动力为主、技术型人才一直处于短缺状态。据中国产业信息网整理的数据显示，截止2017年底，我国共有技能型劳动者1.65亿人，占就业人员总量的21.3%，不足三成。而高技能人才更少，为4791万人，仅占就业总人口的6.18%。

2015-2017年间，我国技能劳动者和高技能人才复合增速分别为3%和8%，高技能人才在技能劳动者中的占比由26.3%提升至29.0%，人才结构虽然有所改善，但通过对标德国、日本两情况发现，他们的高技能人才占比分别为50%、40%，我国与发达国家相比仍有很大差距。

所以，如果我国若想要在各产业成功升级转型、提高工业附加值、维持高质量增长等目标，就需排除当下这个结构性人才匮乏的主要障碍。

据国务院最新印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》中指出，未来计划于2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。

除去政策上的支持和规划，在财政投入上，职业教育近年来也表现出增长态势。统计看，2017年，财政性支出在职业教育质量提升计划上投入的费用达177亿元；到2018年，已经达到187亿元，与2014年时相比已经增长了64%。

从需求上看，我国职业教育受众人群多以15-22岁的青年为主，这些庞大、相对稳定的人群（300~500万）成为潜在客户群体。由于2009年以来普通本科招生人数持续高于专科录取人数，导致存在严重的结构性人才不足的问题，毕业生就业压力不断增大，但企业技术型人才却十分短缺，两者间的矛盾在日益加剧。这也将进一步促进学校毕业生对职业教育需求的快速上涨。

行业方面，2013年职业教育市场规模约为6016亿元，2017年时为7681亿元。5年间行业复合增速为6.3%，据中商产业研究院预计，2017~2022行业将保持6.7%左右的增速继续增长，至2022年将达到10623亿元左右的市场规模。

此外，从资本市场角度看，职业教育市场近年来也是资本运作频繁，各类教育资产陆续在港股或美股上市，以及在A股中完成借壳上市，教育板块资本运作伴随政策红利或将迎来快速发展期。

政府、企业和社会对职业教育的认知度和认可度也都在提升。因为从目前节点看，职业教育与培训已被很多企业视作提升劳动生产力、获取商业竞争力的重要手段之一。